一、指导思想：
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕学校“十一三”规划目标，把立德树人、培育和践行社会主义核心价值观作为教育的根本任务，以爱国主义教育、安全教育、养成教育、法制教育、文明礼仪教育等为重点，进一步创新德育工作机制，提高德育工作实效，抓好学生行为习惯养成教育，继续完善和实践“德育大课表”和学生过“十关”，教育学生自觉形成“在什么地方说什么话、在什么时间做什么事”的品行习惯，继续深化德育工作内涵建设，不断增强德育工作的亲和力与感染力，努力推进校园文化建设，着力打造和谐校园、平安校园、书香校园、文化校园和绿色校园，奋力建设美好二中。
二、工作目标
坚持“以德治校”、“以法治校”，完善常规管理，坚持社会主义核心价值观的德育主线，以全面提升全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，努力推进校园文化建设，健全“三位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。实现安全事故零纪录，常规教育有序化，学生活动特色化，评价体系科学化，德育网络健全化。努力使社会主义核心价值观内化为我校学生的精神追求，外化为自觉行动。
1．以爱国主义教育为主旋律，以理想教育为动力，以养成教育为抓手，构建和谐校园、平安校园，营造师师和谐、师生和谐、生生和谐，师生平安的德育大环境。学生思想品德合格率100%；养成教育达标率100%；学生社会实践参加率98%；学生体质与健康合格率达98%以上。
2．以“自信、自主、自律”教育为主题，强化“全员德育”的育人意识，形成常规扎实、特色鲜明和成效显著并符合学校发展实际的德育工作机制。
3．加强班主任队伍专业化建设，探索新时期班主任工作的管理和培训模式，打造一支师德高尚、业务精湛、管理精细、富于创新和奉献精神的专业化德育管理队伍。
4．深化普法宣传教育，达到师生违法犯罪率为零；学校责任伤害事故率为零。
5．创新家长学校办学模式、积极主动协调家长委员会、街道和共建单位的教育力量，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，构建新型德育协作机制。
6．以省级排球特色学校建设为抓手，打响排球项目的品牌效应，精心组织各项艺体活动，以排球为突破口力争多项艺体工作位居合肥市前列。
7.继续开展文明文明创建活动，力争创建国家级文明校园。
8.开展好工业游、远足等社会实践活动，拓展学生视野、磨练学生意志，培养学生综合素质。
9．加强心理健康教育，培养学生健康的心理；做好特殊学生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展；
10．开展生涯规划教育活动，推动学生“学习规划人生，促进学生心理成熟；增长成长动力，开发生命潜能”。
三、基本思路
1．坚持“让每一位学生健康成长、体验成功、顺利成才”的“三成教育”办学理念，努力创新，不断奋进，切实教会学生学会做人、求知、劳动、生活、健体，促进学生素质的全面提高和良好班集体建设，努力创建优质特色学校。
2．坚持“德育为先”“立德树人”，以德育常规工作为重点，以安全、稳定、秩序、文明为基本要求，以提高学生文明素质为着眼点，以班级目标考核为切入点，完善各项制度，创新班主任工作评价机制。
3．努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，为学生提供良好的学习和生活环境。
4.围绕学校德育工作的总体思路，本着向管理要成绩的教育理念，增强争先创优的意识和危机意识，狠抓学生的养成教育，扎实细致地开展德育工作。
5.利用好校园广播站、橱窗、黑板报、电子屏、校园网等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。
6.进一步抓好学生文明养成教育和班风学风建设，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，提高学生文明素质和综合能力。
四、工作举措
（一）、以常规管理为起点，建设规范校园。
1．以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和“五讲十无”、“十不准”为抓手，加强常规检查力度。首先加强对“五讲十无”的宣传，充分利用广播、文化长廊等宣传媒介来教育引导学生，坚持正确的价值导向。其次强化对“五讲十无”、“十不准”教育，本学期重点整治学生带手机、上网和着装；再者，狠抓行为习惯的培养，强化对升旗仪式、课间广播操和环境卫生等督查力度，力促学生达到“五讲十无”的要求。
2．加强住校生管理。坚持住校生早锻炼制度、住校生系列教育制度及每周年级部主任带班主任进寝室安全排查及卫生检查制度。积极开展星级寝室评选，加强学生公寓环境卫生建设，不断把我校住校生管理提高到更高水平。
（二）、以活动为载体，创建文明校园。
1．积极争创省市文明单位。为不断把我校文明创建提高到一个新水平，增强学生自律意识，加强学生的文明礼仪教育，开展以“五讲十无”、“十不准”和文明礼仪为主题的第36个公民道德宣传月和精神文明建设宣传月活动。
2．开展以“七防”为重点的安全教育。安全教育要做到：每天一分钟，一月一主题，活动有记录，责任要到人，宣传要到位，排查要及时，层层有责任书；不仅要关注校内学生、住校生还要关注校外租住房学生的安全，与租房家长签订安全责任书；抓住关键时段的安全管理，如上、放学，晚自习期间、周六、周日等；及时化解矛盾，防止矛盾升级引发学生冲突导致伤害事件。此外还将通过安全图片展览、安全手册、放录像、讲座等形式，对学生进行安全教育，提高学生自我保护意识，保证师生平安。
3．为丰富校园文化生活，发现和培养体育特长人才，开展师生书画展室开放周活动；推动各种社团组织建设，为有特长的学生搭建展示的平台，培养学生的综合素质。
4．评选颁发第八届刘光斗先生奖学金。五月份前，做好推荐学生工作，召开评审组全体成员会议，确定十名学生后，向刘山先生通报评选结果，经同意后最终确定获奖学生名单，并举行颁奖仪式。
5．为培养学生主人翁意识和成人意识，和团委共同开展十八岁成人礼活动。
（三）、以法制教育为切入点，创建法制校园。
1．以四月份为普法宣传教育活动月，积极落实普法规划内容，做到人员、内容、时间和考核四落实，确保普法活动取得实效。
2．开展普法教育专题讲座，约请公安干警和法律专家来校开展普法报告1至2次或其它形式的法制教育活动，务求实效。
3．利用家长学校对家长进行普法教育。法制教育的内容有《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，通过对家长的普法教育，提高家长依法教子的水平。
（四）、以强化检查为着力点，建设高效校园。
1．以《班主任工作手册》为抓手，按照《班主任教育责任事故认定及处理暂行办法》，进一步规范班主任教育行为、方法和要求，及时矫正班主任工作中存在的问题。在具体工作过程中，做好指导、服务、检查、反馈工作。
2．加强班会课管理，着力提高班会课的质量。继续开展班主任示范班会活动，本学期政教处将安排三次示范班会，切实提高班会课的实效性。
3．加强与问题学生的沟通。要求班主任做好耐心细致的思想工作，引导他们知法、守法，自觉遵守校纪、校规和法律、法规，积极与家长沟通，争取家长的支持与配合，同时借助行政人员包班制度，达到共同教育的目的，使问题学生得到更多的关爱，能乐观向上，健康成长。
4．抓好高三学生综合素质评价。学生综合素质评价是实施新课程的重要组成部分，它为我们做好德育工作提供了难得的机遇。我们要把学生综合素质评价作为德育工作的新抓手。新学期，着力在更新观念，创新手段，强化操作，反馈矫正，形成常规上下功夫，发挥评价在育人中的激励功能。
5．以《学生发展手册》为突破点，要求学生在明确学校规章制度的基础上，将自己的行为从自我认识、自我设计、自我指导、自我调控、自我反思五个方面记录在册，配之“闪光足迹”、“家长寄语”、“老师感言”栏目，实行“每月一主题”、“每周一测评”，覆盖到学生日常生活中的方方面面，满足学生多方面的需要，促进学生自我成长。
6．加大对《班主任工作手册》的检查的力度。在班级管理中，要求班主任通过各种途径、各种方法把握学生的思想动态，及时记录学生和家长所反映的情况以及教育学生的心得体会。
7．加强校园文化建设的检查力度，指导班级建设有特色的文化环境，发挥年级部文化展板的宣传作用；继续完善校园文化建设，做到用积极高雅的校园文化来湿润学生的心田，以文化人，以德育人。
（五）、加强家校联系和交流，完善家校共育。
首先开展好制度化的家长学校、家长会以及家长委员会活动，其次加强班主任家访的督查，对每位学生的家长电访或家访至少一次。加强班主任对家长教育子女方法的指导，宣传党的教育方针和学校教育要求，提高家长教育子女的能力。召开第49长学校（非起始年级）和起始年级家长会，努力发动家长和社会力量来支持学校的教育教学工作。
(六)、加强安全教育和管理，创建平安校园。
1、根据学校德育体系和系列化活动方案，加强对学生实施安全教育，通过开展紧急疏散演练，开讲座，上德育课，举办知识竞赛等活动，确保学生树立安全意识，健康平安。
2、加强安保工作，确保师生安全。切实加强对安保人员和学生公寓管理员的教育和管理，严格落实学校的各项安全管理措施，加强巡查，定期开展安全隐患的排查和整治工作，确保师生平安。
3、加强对周边环境的整治，创设良好的外部环境。密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，进一步加大校园周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。
新学期，我们将坚持依法治校，立德树人，做到“人员到位，制度到位，管理到位，检查到位，激励机制到位”，实行目标管理责任制，完善制度，落实责任。争取德育工作更上一层楼，为“二零璀璨”保驾护航！ |
